11月9日下午4点30分，科普教育“430”课堂在长治路小学按时举行，课堂内容为科学探索实验之“章鱼隧道”，长治路小学四年级十班师生聆听了讲课。
课堂上，科普教育“430工程”小组胡蒙蒙老师娓娓道来，展示了隧道的不同种类，平面镜成像实验原理，通过视频＋图片的讲解，进一步启发学生思维，促进理解。在进入制作“章鱼隧道”操作程序中，胡老师循序渐进，带领学生们从粘章鱼图案纸到灯带的放置、镜子的粘贴及位置的摆放再到连接灯带和电池盒导线，一步步引导学生仔细观察，提高学生动手操作能力，最后以实验结果总结了“章鱼隧道”的形成原理。整个课堂妙处横生，学生们兴趣盎然，师生间互动积极，课堂取得如期效果。
谈到感想，学生郝政宇意犹未尽，“这节课非常有趣，这个隧道按下开关后会出现很多重影，老师讲了这个道理，两个镜子可以互相照影像，所以能找出无尽的影像，所以就能出现无尽的镜子，科学真是无穷无尽。”学生王艺豪说：“通过这堂课，我学到了一些光的基本原理和制作‘章鱼隧道’的方法和材料，我感觉科学非常神奇，以后会继续探索下去的。”
听课老师刘婷谈到感受，“上科技课更注重从孩子最熟悉的贴近生活的事物事例入手，而且以深度的图片视频和老师最专业的讲解，让孩子很快的对课堂产生了浓烈的兴趣和强烈的好奇心，（接着）孩子就会带着强烈的好奇心去探究本节课的原理，最关键的是，我觉得在探究原理的过程中，注重孩子们的亲自参与和亲自动手操作，孩子们通过实验材料亲自动手操作，从实验现象中总结归纳并得出了科学原理和知识，我觉得这样的知识学的是更加的深刻，这样的课程也可以促进学生的全面素质的发展和提高。”
科普教育430工作组科普老师胡蒙蒙有感而言，“今年国家十八部委发了文件，要加强中小学的科学教育，除了国家政策之外，孩子们多去了解一些科学原理，多去了解一些国际上现在先进的科学技术的发展水平，对于孩子的好奇心有着非常重要的影响，同时我们的科学课当中所学到的一些思维方式，一些解决问题的方法，对于孩子们的成长的过程当中也是有着非常重要的影响，（所以）希望咱们吕梁的孩子们能够通过这次科协和教育局举办的这个科普430的工程，能够对于科学教育加强学习，同时也希望孩子们在少年时期就能够埋下一颗科学家的种子。”
科普430工程是习近平总书记在教育“双减”中提出的做好科学教育加法，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具有科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体的重要讲话，是教育部等十八部委《关于加强新时代中小学生科学教育工作的意见》，吕梁市教育局、市科协《关于实施吕梁市小学生科普教育430工程的通知》的重要指示，在吕梁市所有小学校每周三下午4:30到5:30开设科普课程，建立科普教育空中云课堂平台，围绕学校和学生的实际需求，免费提供人工智能、机器人、航空航天、科学实践等服务，目的是建立校内、外科学教育资源有效衔接机制，搭建全市小学课后科普服务体系，通过整合资源、搭建平台、课程设计与研发等方式，用三年时间打造多元、立体、可持续的科普型小学校园。
（任锁平 刘红梅/文 成兴国 高 鑫/摄）
