11月10日下午4点30分，科普教育“430”课堂在呈祥路小学按时举行，课堂内容为科学探索实验之“章鱼隧道”，呈祥路小学四年级一班师生聆听了讲课。
课堂上，科普教育“430工程”小组胡蒙蒙老师娓娓道来，展示了隧道的不同种类，平面镜成像实验原理，通过视频＋图片的讲解，进一步启发学生思维，促进理解。在进入制作“章鱼隧道”操作程序中，胡老师循序渐进，带领学生们从粘章鱼图案纸到灯带的放置、镜子的粘贴及位置的摆放再到连接灯带和电池盒导线，一步步引导学生仔细观察，提高学生动手操作能力，最后以实验结果总结了“章鱼隧道”的形成原理。整个课堂妙处横生，学生们兴趣盎然，师生间互动积极，课堂取得如期效果。
课后谈到感想，学生陈一诺说：“这是一节有趣的科学课，我们在课堂上跟着老师制作出了一个通过光、用两块平面镜多次反射成像，形成的‘章鱼隧道’。”学生严舒文说道：“这节课结束后，我还是感到意犹未尽，‘章鱼隧道’它是由两个镜片和一个灯带做成的，（你看）摁下开关，就会变幻出无穷无尽的影像，科学真的很有趣很神奇，我希望以后也可以上这样有意义的科学课。”
听课老师程瑞芳谈到感受，“通过上这节科技课，可以感觉到孩子们的注意力是非常的集中，思维也特别的活跃，能感受到在与授课老师互动，结合动手操作的过程中，通过授课老师一步一步的引导调动孩子们的思维、好奇心，平时司空见惯的一面镜子，也可以让孩子们获得这么丰富的奥秘。”老师张倩倩也谈到，“这堂科技课，以丰富多彩的科学内容为主线，不仅仅丰富了学生们多样化的科普需求，也能更好的激发学生的求知欲、想象力和探索欲，能更加促进学生的全面发展健康成长。”
科普教育430工作组科普老师胡蒙蒙有感而言，“今年国家十八部委发了文件，要加强中小学的科学教育，除了国家政策之外，孩子们多去了解一些科学原理，多去了解一些国际上现在先进的科学技术的发展水平，对于孩子的好奇心有着非常重要的影响，同时我们的科学课当中所学到的一些思维方式，一些解决问题的方法，对于孩子们的成长的过程当中也是有着非常重要的影响，（所以）希望咱们吕梁的孩子们能够通过这次科协和教育局举办的这个科普430的工程，能够对于科学教育加强学习，同时也希望孩子们在少年时期就能够埋下一颗科学家的种子。”
科普430工程是习近平总书记在教育“双减”中提出的做好科学教育加法，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具有科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体的重要讲话，是教育部等十八部委《关于加强新时代中小学生科学教育工作的意见》，吕梁市教育局、市科协《关于实施吕梁市小学生科普教育430工程的通知》的重要指示，在吕梁市所有小学校每周三下午4:30到5:30开设科普课程，建立科普教育空中云课堂平台，围绕学校和学生的实际需求，免费提供人工智能、机器人、航空航天、科学实践等服务，目的是建立校内、外科学教育资源有效衔接机制，搭建全市小学课后科普服务体系，通过整合资源、搭建平台、课程设计与研发等方式，用三年时间打造多元、立体、可持续的科普型小学校园。
（任锁平 车振丽/文 高 鑫/摄）
