11月20日下午4点30分，吕梁市科普教育“430”工程走进离石区西崖底小学，课堂内容为科学探索实验之“章鱼隧道”，西崖底小学四年级4班师生和在校科学老师一起聆听了讲课，副校长闫林美参与听课。
课堂上，科普教育“430工程”小组胡蒙蒙老师娓娓道来，展示了隧道的不同种类，平面镜成像实验原理，通过视频＋图片的讲解，进一步启发学生思维，促进理解。在进入制作“章鱼隧道”操作程序中，胡老师循序渐进，带领学生们从粘章鱼图案纸到灯带的放置、镜子的粘贴及位置的摆放再到连接灯带和电池盒导线，一步步引导学生仔细观察，提高学生动手操作能力，最后以实验结果总结了“章鱼隧道”的形成原理。整个课堂妙处横生，学生们兴趣盎然，师生间互动积极，课堂取得如期效果。
谈到感想，学生王子纯意犹未尽，“这节课我知道了（两面镜子）形成的度数越大，镜像的数量就越少，当形成的度数越小，镜像的数量就越多。（我们）还制作了‘章鱼隧道’，这样的课非常有趣，很想以后多多参加这样的活动。”学生乔嘉懿说：“当两块平面镜放一起时，度数越大，所形成的影像数量就越少，当度数越小时，所形成的影像数量就越多，当两面平面镜之间度数为0度时，可以形成无数个镜像。我还制作了‘章鱼隧道’，这节课很好玩，（我）以后还想多多参加这样的活动。”
听课老师强晓红谈到感受，“胡老师通过生动的视频图片和实验器材的讲解，进一步激发了学生的求知欲，这样的一节科学课与平时的科学课相比，更注重孩子们的动手操作能力，让孩子们通过实验操作能深刻的认识并归纳总结出科学知识和科学原理。这样一节课的设计，大大提升了孩子们动手操作能力和激发了孩子们的科学实验兴趣。”西崖底小学副校长闫林美谈到课后感想，“吕梁市科普教育‘430’工程今天走进西崖底小学，为孩子们传经送宝做示范课，让他们通过亲手实践体验，大大激发了孩子们学习的兴趣，也使我们的老师学生大开眼界，今后我们将在‘双减政策’下，一如既往重视学生的科普教育，满足他们的好奇心，激发他们的想象力、探知欲，培育他们的科学潜质，为他们今后的人生奠定基础。”
科普教育430工作组科普老师胡蒙蒙有感而言，“自从双减之后，国家教育部陆陆续续发布了很多要重视中小学科学教育的文件，但很多不关注教育的人，依然认为小孩子学科学就是简单的做实验，但（其实）学科学不只是做实验，即学音乐不等于弹琴是一个道理。动手做实验只是学习科学的表现形式之一，（比如）让孩子学画画，除了让孩子画的更好之外，更多的可能会培养孩子对美的认知；（比如）让孩子多参加一些体育活动，除了会让孩子身体更加健康之外，可能在这个过程中也慢慢培养了孩子坚毅的性格。所以，（我们的）课程设计就是让孩子通过这样的课程，能够自己去敢于探索、敢于尝试、敢于质疑、敢于猜想、敢于归纳总结，形成这样一个思维闭环，所以希望不管是作为家长还是老师，都能够及时去关注一些教育的最新趋势，这样也能提早为孩子的未来做好规划。”
科普430工程是习近平总书记在教育“双减”中提出的做好科学教育加法，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具有科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体的重要讲话，是教育部等十八部委《关于加强新时代中小学生科学教育工作的意见》，吕梁市教育局、市科协《关于实施吕梁市小学生科普教育430工程的通知》的重要指示，在吕梁市所有小学校每周三下午4:30到5:30开设科普课程，建立科普教育空中云课堂平台，围绕学校和学生的实际需求，免费提供人工智能、机器人、航空航天、科学实践等服务，目的是建立校内、外科学教育资源有效衔接机制，搭建全市小学课后科普服务体系，通过整合资源、搭建平台、课程设计与研发等方式，用三年时间打造多元、立体、可持续的科普型小学校园。
（任锁平 刘红梅/文 成兴国/摄）
